Tijekom dvodnevnog susreta diskutiralo se o tome kako najučinkovitije i kojim nastavnim materijalima učenicima približiti znanja o Europskoj uniji, a konkretan dio radioničkog dijela zadataka odnosio se na prijedloge poboljšanja sadržaja namijenjenih učenicima i nastavnicima koje Europska komisija nudi na svojim mrežnim stranicama. „Zaključili smo da se sve države članice susreću sa sličnim problemima, a to je nepostojanje posebnog predmeta u kojem bi se poučavalo o Europskoj uniji, a samim time i nedostatno znanje o ustroju i načinu funkcioniranja EU. No zato u svim školama i državama postoje brojni interdisciplinirani i izvannastavni oblici učenja o EU. Naš prijedlog bio je osuvremeniti ponuđene nastavne sadržaje, osmisliti više interaktivnih materijala koji će privući učenike i motivirati ih za učenje, novim tehnologijama 'ubrzati' postojeće statične sadržaje. Vrlo smo lijepo surađivali i bili složni u svim zaključcima, tako da su ovaj kratki događaj nastavnici europskih država vrlo pozitivno prihvatili“, rekla nam je profesorica Sandra Breka-Ovčar. Sigurni smo da će rezultati ovog intenzivnog iskustva biti utkani u nove oblike poučavanja i u našoj školi!

Antonija Mrla, 4.f